📘 3–4歲繪本/卡通/遊戲啟動分齡指南表
🍼 3歲0月–3歲5月
「寰宇為主,語言先熟耳熟口」寰宇詳細跑法看另一篇文章
| Day | Video Input | Reading | Activity |
|---|---|---|---|
| Monday | World Family | Raz + Oxford Tree | 自由遊戲 / 手作互動(不固定) |
| Tuesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 寰宇線上唱歌共學 |
| Wednesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 公司電話美語 |
| Thursday | World Family | Raz + Oxford Tree | 家長群互打電美 |
| Friday | World Family | Raz + Oxford Tree | 寰宇 Gogolive |
| Saturday | 無 / 自由探索遊戲 | Raz + Oxford Tree | CAP練習 |
| Sunday | 無 / 可重播喜歡歌曲 | Raz + Oxford Tree | 共讀繪本、選自己喜歡的書 |
🐾 3歲6月–3歲9月
「導入更多英語教材,增加輸入的豐富度,圖像記憶+親子引導」
| Day | Video Input | Reading | Activity |
|---|---|---|---|
| Monday | Alphablocks(每週1集) | Raz + Oxford Tree | 字母描寫 / 拼字遊戲 |
| Tuesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 寰宇線上唱歌共學 |
| Wednesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 寰宇 Gogolive |
| Thursday | World Family | Raz + Oxford Tree | 公司電話美語+家長群互打電美 |
| Friday | Bluey | Raz + Oxford Tree | 故事繪圖+用簡單句描述 |
| Saturday | 無 / 自由探索遊戲 | Raz + Oxford Tree | 創意遊戲延伸 / 玩各科教具 |
| Sunday | 無 / 自由探索遊戲 | Raz + Oxford Tree | 創意遊戲延伸 / 玩各科教具 |
🔤 3歲10月–4歲3月
「字母感覺建立,遊戲引入語言結構」
| Day | Video Input | Reading | Activity |
|---|---|---|---|
| Monday | Alphablocks | Raz + Oxford Tree | 字母描寫 / 拼字遊戲 |
| Tuesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 情境對話模仿 / 唱跳複誦活動 |
| Wednesday | Numberblocks | Raz + Oxford Tree | 數感遊戲 |
| Thursday | World Family | Raz + Oxford Tree | 寰宇進度 |
| Friday | Puffin Rock | Raz + Oxford Tree | 故事繪圖+用簡單句描述 |
| Saturday | Teach Your Monster to Read | Raz + Oxford Tree | 遊戲時間 + 延伸遊戲 |
| Sunday | 本週複習 / 喜歡動畫再看一次 | Raz + Oxford Tree | 畫出最愛角色+簡單口語表達 |
🎭 4歲4月–4歲11月
「語言運用整合期,角色語氣模仿+故事表達」
| Day | Video Input | Reading | Activity |
|---|---|---|---|
| Monday | Bluey / Peppa Pig | Raz + Oxford Tree | Role-play:我來演Bluey! |
| Tuesday | Numberblocks | Raz + Oxford Tree | 數字邏輯挑戰(例:誰是10的朋友?) |
| Wednesday | World Family | Raz + Oxford Tree | 情境句型反覆練習 |
| Thursday | Alphablocks | Raz + Oxford Tree | 拼字遊戲進階 / 創作新單字 |
| Friday | World Family | Raz + Oxford Tree | 角色對話演練(使用玩偶道具) |
| Saturday | Teach Your Monster to Read | Raz + Oxford Tree | 自創小書 / 小劇場表演 |
| Sunday | 整週主題統整 | Raz + Oxford Tree | 說說故事、重播、親子對話 |
🎯 活動說明與建議做法
1. Phonics tracing / CVC activity 字母描寫 / 簡單拼讀活動
📅 安排在 Alphablocks 影片當日
🔤 目的:強化字母形狀與聲音對應,初步拼讀練習
✅ 建議做法:
- 字母描寫卡:觀看 Alphablocks 當集介紹的字母後,使用描寫卡練習書寫(如 "b", "c", "t")。
- CVC 拼字卡片:像是 cat / bat / sun,使用圖片配合拼音拼讀,讓孩子模仿發音並動手拼字。
- 可以搭配磁性字母、拼字積木、字母貼紙。
2. Counting & building activity(數數與建構遊戲)
📅 安排在 Numberblocks 影片當日
🔢 目的:建立數感、理解數字結構
✅ 建議做法:
- 使用積木(樂高/磁力片):像 Numberblocks 一樣把積木堆疊成數字,例如:堆出 4 = 2+2。
- 畫數字怪獸:模仿影片角色,把數字 1~5 畫成可愛的怪獸,邊畫邊念英文數字。
- 數字尋寶:把 1~10 數字卡藏起來,讓孩子找出並唸出來。🎨 延伸活動:
🎨 延伸活動:
1. 「我和 Numberblocks 一起玩」工作紙
每天看完一集,畫下今天的主角數字,用積木排出相同數字,練習寫數字(ex: trace 1~5)
2. 加法拼拼遊戲(親子遊戲)
印出數字卡片(1–10),給出任務:「用兩個數做出5」→ 孩子去找 2 + 3、4 + 1…對應動畫中合體橋段!
3. 結合英文說法練習
「Three plus two is... five!」
「I am number 6. I love to roll!」
3. Music + repeat sentences(音樂與句型模仿)
📅 安排在 World Family 的日子
🎵 目的:建立語感與母語語調節奏
✅ 建議做法:
- 播放 World Family 進度
- 跑SBS、課本、聽音檔、玩Let's play等等
- 使用毛絨玩具或人物貼圖演戲,讓句型進入生活語境。
4. Story retell or drawing(故事重述 / 繪圖)
📅 安排在 Bluey / Puffin Rock 當日
📖 目的:引導語言輸出與故事理解
✅ 建議做法:
- 問孩子:「Bluey 今天做了什麼?我們畫出來吧!」鼓勵他用簡單英文說:「She goes shopping.」等。
- 畫畫今天看過的角色或場景,然後用幾個關鍵單字標示。
- 使用圖卡協助說故事(例如:「first」→「then」→「finally」)
5. Dialog imitation / song(情境對話模仿 / 唱歌)
📅 安排在第二次 World Family 的日子
🗣️ 目的:培養語言模仿與聽說能力
✅ 建議做法:
- 選擇一段 1–2 分鐘對話,重複播放,與孩子輪流唸角色句子。
- 可以用毛絨玩具「演出」情境,像「What's Minnie doing?」
- 唱一句、拍手一句、配合節奏玩手指操。
6. Creative play (role-play / art)(創意遊戲 / 藝術活動)
📅 安排在週六,較輕鬆自由
🎨 目的:整合語言與創造力,情境使用英文
✅ 建議做法:
- 扮家家酒:讓孩子扮演老師、醫生或商店老闆,用簡單英文詞句進行互動。
- 藝術創作:畫 Alphablocks 或 Numberblocks 自己的角色。
- 用黏土、紙箱做「Pluto 的家」或「Bus for Bluey」。
7. Free reading / review favorite video(自由閱讀 / 回顧影片)
📅 安排在週日,作為複習與放鬆日
📚 目的:加深熟悉度、重複吸收語言
✅ 建議做法:
- 選擇這週最喜歡的繪本或影片,再次閱讀/觀看。
- 用自己方式講出或畫出最喜歡的一幕。
- 請孩子說「Why do you like this?」練習表達理由。
🎬 遊戲與卡通的比重
每週:
卡通類影片:Bluey/Peppa/Puffin Rock 1天、Alphablocks 1天、Numberblocks 1天
World Family(對話動畫+歌):2–3天
Teach Your Monster to Read:1天(互動遊戲)
👉 這些內容都不是「純娛樂」,而是語言導向影片或互動內容。與其說是「看卡通」,不如說是用孩子喜歡的媒介「建立英文聽感與語言模型」。

1️⃣ Bluey
🎯 適合年齡:3–6 歲
🇦🇺 來自澳洲,語言為自然生活英文
主題特色:
- 藍色小狗 Bluey 和家人的生活日常與豐富想像
- 強調親子互動、情緒表達、問題解決
- 每集一個情境,孩子容易理解並模仿
語言學習:
- 自然語速+情境輔助
- 大量情緒詞彙與處理句型
推薦理由:
✅ 溫馨又真實,爸媽角色也超有戲
✅ 超適合親子一起看+討論互動
✅ 看完立刻「可以玩起來」的類型
2️⃣ Puffin Rock
🎯 適合年齡:2.5–6 歲
🇮🇪 愛爾蘭製作,有旁白講述(Narration)
主題特色:
- 主角 Oona 和弟弟的自然冒險日常
- 氛圍柔和,探索自然+兄妹情感
語言學習:
- 清楚旁白+簡潔自然對話
- 涵蓋自然知識詞彙:動物、昆蟲、潮汐等
推薦理由:
✅ 超適合安靜時段或睡前觀賞
✅ 可延伸做自然觀察、小手作活動
✅ 語感與情感同時輸入
3️⃣ Peppa Pig
🎯 適合年齡:2–5 歲
🇬🇧 英國發音,語言簡單易懂
主題特色:
- 小豬佩佩與家人朋友的日常(去游泳、上學、買菜)
- 情節短小,角色重複,有助記憶
語言學習:
- 重複句型豐富(例:"I like jumping in muddy puddles!")
- 發音清晰,非常適合語言輸入初期
推薦理由:
✅ 適合初學者,句子短、節奏慢
✅ 可搭配繪本學單字與句型
✅ 生活詞彙應有盡有(媽媽雖然不愛但孩子超買單)
4️⃣ Numberblocks
🎯 適合年齡:3–6 歲(理解 1–20 前後皆可開始)
🇬🇧 英國 BBC 製作
主題特色:
- 數字角色擬人化+加減邏輯引導
- 每集聚焦一組數字,透過劇情唱跳解說數學概念
語言學習:
- 短句型+重複性高
- 融入基本數學詞彙(more, less, one more)
推薦理由:
✅ 結合數學與語言輸入的神作
✅ 可延伸用積木實作,像數字也像角色
✅ 領小孩入門「數感思考」
5️⃣ Alphablocks
🎯 適合年齡:3.5–6 歲(開始對字母有興趣時最佳)
🇬🇧 英國 BBC 製作
主題特色:
- 每角色代表一個字母,可拼成單字(例:C + A + T → CAT)
- 結構穩定,從單音進階到拼讀
語言學習:
- 對應字母名與發音(phoneme)
- 結合 phonics 規則,進入拼音階段
推薦理由:
✅ 是自然發音系統的動畫神隊友
✅ 搭配拼字卡、磁鐵字母可玩一整年
✅ 節奏穩又好笑,三歲半以上可放心入坑




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