今天，Felix在學校被老師請去冷靜區，理由是他在課堂上表現得過於活躍。對於一個三歲的小孩來說，這樣的處罰方式可能讓他不理解。為了幫助他理解這次的經歷，我決定用一個小貓咪的故事來引導他。
我告訴Felix：「你知道嗎？有時候，小貓咪也會被派去執行特別的任務，就像你今天被請去冷靜區一樣。這並不是因為你做錯了什麼，而是因為你需要一點時間來思考和休息，就像小貓咪在任務中需要停下來觀察一樣。」
這個比喻讓Felix眼睛一亮，他開始模仿小貓咪的動作，甚至還學著小貓咪的聲音說：「喵～我正在執行任務呢！」看來，他已經把這次的經歷轉化為一場冒險了。
🐱 小貓咪的任務《小貓警察和今天的小冒險》
今天小貓警察在學校出任務，他看到好多好玩的東西，好多想做的事，結果不小心做了一些「任務以外」的事，被老師提醒了。
小貓警察有點難過，他心裡亂亂的，好像有一團棉花球卡住了，又想哭、又想叫。
他坐在冷靜區裡的時候，小貓警察偷偷地想：「媽媽～我好想你喔……」
這時候，天上出現了一個透明的對講機，是媽媽的聲音！
「小貓咪～我有聽到你喔，我知道你不是故意要搗蛋的，只是那時候你心裡很急、不知道怎麼辦對吧？」
小貓咪點點頭：「對…我好像做錯了…可是我真的不是壞人…」
媽媽的聲音溫柔地說：
「你不是壞孩子，你只是還在學怎麼當一個更棒的自己。每次被提醒的時候，都是在幫你變得更厲害。就像小警察出任務，第一次會做錯，第二次會更聰明。」
小貓咪擦擦眼淚，拍拍胸口說：「那我下次再努力看看！」
對講機裡傳來媽媽的笑聲：「不管你表現好不好，媽媽都永遠愛你，出任務累了，就來媽媽懷裡充電一下吧～」
💌 補充：Felix的勇敢小卡
在和Felix聊完「小貓咪執行任務」的故事之後，我也特別幫他準備了一張勇敢小卡。
卡片上畫著一隻開著警車出任務的小貓咪，旁邊寫著：「Felix, You can do it」
這不只是一張卡片，而是一個具體的肯定行為。讓孩子知道，即使他被請去冷靜區，這並不等於失敗，而是他完成了一段「思考與安靜觀察」的挑戰。
這張卡片之後也會成為我們的小儀式，每當有特別任務時，我們就用「勇敢小卡」來紀錄他的表現。
說不定再過幾週，他會主動說：「媽媽，今天我要拿一張新的小卡，因為我控制好自己了。」
📎 有需要的爸媽可以留言領取勇敢小卡～
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